兒童寫作業時為什麼總會出現漏字跳行呢？
為何兒童寫生時總是多一筆或少一筆呢？
為何小孩總是看不見身邊的障礙？
也許是“讀寫障礙”惹的禍！從感覺統合發展的角度看，兒童前庭覺的發育成熟，可促使兒童動眼肌群的發育成熟，若在日常生活中父母多注意進行鑽、爬、跳的訓練，給兒童充分的活動空間，兒童在玩耍時可加強其頭部與身體的靈活協調配合，並可促進兒童動眼肌群的發展，使兒童的眼睛與頭部轉動產生協調配合，且眼球能平滑運動，使兒童在讀書時眼睛能配合頭部平滑運動，不會造成丟字現象。
另有家長反映，孩子看電視的注意力很集中，讀書卻很討厭，這是因為看電視或看手機時我們的視覺焦距固定了，眼球不需要刻意地頻繁移動，孩子看電視的時間長了也不需要花費太多精力，但是，孩子看書時不僅需要固定眼睛的視覺焦距，還需要通過眼球的移動捕捉每一個字的意思。因此，看電視和讀書對孩子們的視覺要求是非常不同的。
另外孩子們閱讀困難與我們的本體感、前庭覺、視覺穩定性也有很大關係，在這裡就不贅述了。兒童出現丟字、落字，閱讀困難首先要考慮的是是否是兒童感覺統合出現問題，有需要也應該去做讀寫障礙評估，一旦確定，經過系統訓練後，就會很快得到改善。
所以，說到底，作為父母，究竟該如何提前幫助兒童防止視知覺功能不良情況的發生，進而避免兒童在學習階段遇到讀或寫方面的障礙呢？還是說，父母應該提前做些什麼功課，以幫助孩子將來讀寫呢？
注意從懷孕開始就給孩子應有的刺激。
也許你們還不知道，促使眼球轉動的最初原因，其實並不是眼睛的視網膜受到了光線的刺激，而是母親5個月大的胎兒在母親的前庭受到了刺激。因此，每一位準媽媽，在懷孕期間，甚至是從懷孕開始，都應該給孩子適當的前庭刺激。例如，經常坐在安樂椅上，經常散步，經常跳華爾茲舞，等等。
給嬰兒提供充足的視覺刺激物。
孩子出生後，父母應在嬰兒床四周懸掛一些色彩鮮明的挂件，並發出聲音或轉動玩具以引起孩子的注意，使他的眼睛有充分的機會活動，並更好地接受豐富的視覺刺激。
當一個兒童的頸部比較有力時，也可以讓他趴在地上，多觀察周圍多變多變的環境，最終實現前庭覺、視覺以及頸肌和外眼肌的運動覺的綜合發展。
多給孩子做一些視覺訓練的遊戲，比如視覺追踪之類的。
兒童在入學前，首先要發展好視知覺，這樣才能在入學後迅速地融入並適應環境。因此，在孩子5歲之前，家長應該通過各種遊戲訓練，幫助他們學會判斷簡單的空間關係，識別物體的大小、長度和形狀，以及了解簡單圖形和圖形的形狀等多種能力。例如，引導孩子進行積木分類、卡片組合、走迷宮、玩拼圖、仿畫圖形、排列玩具等等。
這樣就使兒童在玩耍的過程中達到視覺的發展。若要係統地解決兒童因情感障礙而造成的讀寫障礙問題，建議父母帶孩子到專業的情感障礙培訓機構尋求幫助，或有需要做心理治療。適時對兒童進行有針對性的評估，儘早改善兒童感覺失調現象。